Pengembangan Pendidikan Profesi Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kinerja Konselor

Menjadi seorang konselor yang memiliki main skill harus memiliki 4 kriteria pokok yaitu :

1)      Memahami setiap individu yang akan menjadi klien kita.

2)      Menguasai konsep-konsep bimbingan konseling.

3)      Menguasai tata cara, prosedur serta hal-hal yang terkait dengan bimbingan konseling.

4)      Lebih bisa melakukan pengembangan kepribadian.

Untuk menjadi berprofesi sebagai konselor harus melewati 2 urutan pendidikan yakni S-1 Bimbingan Konseling (menguasai konsep) dan PPG 2 semester (menguasai profesionalitas).

Pada dasarnya banyak masalah dihadapi oleh konselor mengenai profesionalitas mereka antara lain :

1.       Kurang legitimasi	5. Terlalu banyak tanggungjawab tambahan
2.       Identitas kurang konsisten	6. Tidak jelas hasil BK yang dapat diukur
3.       Variasi peranan sekolah ke sekolah lainnya	7. Meningkatnya penggunaan outsoucing fungsi BK.
4.       Kurangnya filosofi dasar & model praktis BK yang handal	8. Terbatasnya hubungan peran BK dan reformasi pendidikan

                                                                                                                

                 BK sekarang bukan hanya memberikan pelayanan tetapi sebagai pengembang potensi siswa dan pusat reformasi sekolah sehingga seorang konselor harus internet main ding, be a leader, collaborators, and advocates. Reformasi peran konselor sekolah antara lain :

Saat ini	Visi baru
Fokus kesehatan mental	Focus prestasi akademik
Masalah siswa individual	Masalah system keseluruhan sekolah
Model kritis berpusat pada penyimpangan sekolah	Model development berakar pada kekuatan siswa
Penjaga gerbang (di belakang meja)	Pergunakan data untuk mempengaruhi perubahan
Tukang sortis, penyeleksi proses penempatan	Membantu semua siswa dalam semua ospek
Bekerja dalam isolasi hanya dengan konselor bukan guru	Bekerja dalam tim dan berkolaborasi dengan pendidik lain, orang tua dan komunitas masyarakat